Comentário de Texto
Em "O ensino de desenho nas escolas de Arquitetura e a influência da Informática" de Alexandre Menezes, há uma discussão dos métodos utilizados nas escolas de arquitetura para o ensino de desenho e de informática. O texto propõe uma utilização diferente do computador e de seus softwares, para incentivar a criatividade e a criação dos profissionais.
Usualmente, a informática vinha sendo explorada apenas com o intuito de facilitar e acelerar o desenvolvimento dos desenhos/projetos arquitetônicos. Existem, no entanto, debates e pesquisas que contrariam essa utilização tão objetiva dos computadores e de seus softwares. Utilizar a informática para aperfeiçoar o trabalho é necessário, porém sua utilização apenas para isso se torna um desperdício ao potencial do mecanismo. Concordo com Cabral Filho quando este coloca o computador como instrumento tecnológico que deve ser utilizado como ferramenta de trabalho pelo arquiteto em todas as etapas de elaboração e criação do projeto.
O fato, em contrapartida, é que os profissionais utilizam do computador apenas a parte da praticidade da execução dos desenhos projetivos enquanto, toda sua elaboração e criação se dão fora do mecanismo. Isso deve mudar e para tanto, é necessário que o ensino também mude, a começar pelos próprios educadores que devem se adaptar a nova perspectiva de ensino. Assim será possível capacitar os alunos a um conhecimento amplo da informática, tornando-os capazes de ultrapassar os limites dos programas computacionais e utilizá-lo em todas as etapas de seu projeto desde a elaboração inicial até a entrega final.
Nas salas de aula, acredito que esse método de ensino,torne-as mais dinâmicas e com maior interatividade dos alunos. A separação de educador e educando deverá desaparecer, já que, esse dinamismo das aulas fará com que tanto aluno quanto professor tenham as duas funções. Tudo isso fará parte do procedimento de “ensinar a aprender”. A informática não necessariamente necessita de uma matéria específica para a sua didática. Todas as disciplinas do curso podem envolver a informática, por mim, tal matéria deveria estar “incrustada” em todas as disciplinas do curso. Assim, o aluno teria mais tempo para conhecer e aprimorar as técnicas de utilização do computador. É pertinente que certas matérias do currículo tal como a de desenho técnico deva ser iniciada na prancheta já que a maioria dos softwares utiliza desse conhecimento básico para sua execução.
Enfim, não há uma forma sintetizada de como ensinar informática e desenho, mas não tem como deixar de forçar uma aproximação do estudante com essa tecnologia que, sem dúvida, é sua futura ferramenta de trabalho. Se ela será plena ou não depende do profissional entender, aceitar e valorizar essa tecnologia.
E assim, resolvi iniciar do zero este trabalho. Infelizmente não gostei de nenhum dos resultados que obtive.
E assim, resolvi iniciar do zero este trabalho. Infelizmente não gostei de nenhum dos resultados que obtive.
